domingo, 9 de dezembro de 2012

Grande ausência e Gripe H1N1

Descupe o tempo de ausência, mais continuaremos postando...

Bem o nosso primeiro assunto após nosso retorno é  Gripe H1N1



A gripe H1N1, ou influenza A, é provocada pelo vírus H1N1 da influenza do tipo A. Ele é resultado da combinação de segmentos genéticos do vírus humano da gripe, do vírus da gripe aviária e do vírus da gripe suína, que infectaram porcos simultaneamente.
O período de incubação varia de 3 a 5 dias. A transmissão pode ocorrer antes de aparecerem os sintomas. Ela se dá pelo contato direto com os animais ou com objetos contaminados e de pessoa para pessoa, por via aérea ou por meio de partículas de saliva e de secreções das vias respiratórias. Experiências recentes indicam que esse vírus não é tão agressivo quanto se imaginava.

Sintomas
Os sintomas da gripe H1N1 são semelhantes aos causados pelos vírus de outras gripes. No entanto, requer cuidados especiais a pessoa que apresentar febre alta, acima de 38º, 39º, de início repentino, dor muscular, de cabeça, de garganta e nas articulações, irritação nos olhos, tosse, coriza, cansaço e inapetência. Em alguns casos, também podem ocorrer vômitos e diarreia.

Diagnóstico
Existem testes laboratoriais rápidos que revelam se a pessoa foi infectada por algum vírus da gripe. No caso do H1N1, como se trata de uma cepa nova, o resultado demora aproximadamente 15 dias. No entanto, nos Estados Unidos, já foram desenvolvidos “kits” para diagnóstico, que aceleram o processo de identificação do H1N1.

Tratamento

É de extrema importância evitar a automedicação. O uso dos remédios sem orientação médica pode facilitar o aparecimento de cepas resistentes à medicação Os princípios ativos fosfato de oseltamivir e zanamivir, presentes em alguns antigripais (Tamiflu e Relenza) e já utilizados no tratamento da gripe aviária, têm-se mostrado eficazes contra o vírus H1N1, especialmente se ministrados nas primeiras 48 horas, que se seguem ao aparecimento dos sintomas.

Recomendações
Para proteger-se contra a infecção ou evitar a transmissão do vírus, o Center Deseases Control (CDC) recomenda:
* Lavar frequentemente as mãos com bastante água e sabão ou desinfetá-las com produtos à base de álcool;
* Jogar fora os lenços descartáveis usados para cobrir a boca e o nariz, ao tossir ou espirrar;
* Evitar aglomerações e o contato com pessoas doentes;
* Não levar as mãos aos olhos, boca ou nariz depois de ter tocado em objetos de uso coletivo;
* Não compartilhar copos, talheres ou objetos de uso pessoal;
* Suspender, na medida do possível, as viagens para os lugares onde haja casos da doença;
* Procurar assistência médica se surgirem sintomas que possam ser confundidos com os da infecção pelo vírus da influenza tipo A.

Lembre-se antes de qualquer ação sempre procure um medico

FONTE: drauziovarella.com.br


domingo, 17 de junho de 2012

Exercício sobre a Dengue


Agora que ja falamos do assunto dengue, colocarei algumas perguntas simples, e um Objeto de aprendizado para a diversão de vocês.


1.    A dengue continua sendo um problema de saúde pública . Assim, conhecendo-se o causador da dengue e seu vetor, podemos usar como medidas de prevenção:
a)       vacinação em massa da população contra a bactéria causadora dessa doença.
b)       eliminação dos insetos vetores da bactéria causadora dessa doença.
c)       eliminação dos insetos vetores do vírus causador dessa doença.
d)       distribuição de antibióticos contra a bactéria causadora dessa doença. 

2. Existem quantos  tipos de vírus da dengue?
 
a)       1
b)       3
c)       4
d)       5

3. Qual o nome do mosquito que também pode transmitir a dengue?

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4.Cite as principais formas de se evitar a proliferação do mosquito.

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5 .Qual o continente de origem do mosquito Aedes aegypti ?


a)       América
b)       Ásia
c)       África
d)       Europa
e)       Oceania





Objeto de aprendizagem
  







Plano de aula

Esse plano de aula tem como objetivo ajudar na prevenção da dengue na escola e procurar saber o que os alunos já conhecem sobre esse assunto visando um melhor aprendizado.

Assunto: Dengue: a realidade e a importância da prevenção.

Necessidade:
A Dengue é uma doença tanto emergente quanto ressurgente cuja incidência em humanos aumentou durante a última década.
A intenção deste trabalho é promeover a conscientização nos alunos desta situação real que a todos atinge.
Desta maneira,uma mudança de atitude das pessoas, trabalhando a Dengue como tema transversal e de maneira interdisciplinar, isso, além da adoção de condutas saudáveis, possibilitará um melhor aprendizado assim como uma melhor qualidade de vida no ambiente escolar.

Objetivos:
Geral
Analisar as práticas educativas em ambiente escolar na prevenção da Dengue visando a elaboração de ferramentas pedagógicas que contribuam com a ressignificação de conceitos sobre saúde e prevenção da mesma.

·Discutir os fatores condicionantes e determinantes da doença Dengue.
·Relacionar o vírus a seu vetor – o mosquito Aedes Aegypti – tratando da forma de contágio e dos   sintomas da  doença.
·Analisar as condições ambientais que contribuem para a disseminação da doença.
·Ressaltar a importância da tomada de medidas preventivas em tempo hábil e que os proprios alunos possam divulgar essa importância
·Combater os focos de dengue

  Conteúdo:
A dengue é uma doença emergente cuja incidência em humanos aumentou durante a última década, inclusive no município de Manaus, onde provocou situações alarmantes de saúde pública. A intenção deste trabalho é promover a conscientização nos alunos desta situação real que a todos atinge.

Metodologia:
·     Solicitar aos alunos que leiam, antes da aula, jornais e/ou revistas com notícias  sobre a dengue, trazendo, depois, esse material para a escola.
·     Os alunos explicarão aos seus colegas o conteúdo das reportagens escolhidas 
·     Procurar saber o que os alunos ja sabem sobre essa doença.
·     Realizar uma atividade diagnóstica solicitando que os alunos respondam a algumas perguntas sobre o tema.
·     Solicitar que alguns alunos leiam suas respostas espontaneamente.
·     Efetuar uma ronda pela escola em busca de possíveis focos de larvas do mosquito transmissor,coletando dados e fazendo com que o aluno observe a realidade.
Tempo:  
 O tempo previsto para a realização desta atividade é de 4 semanas, logo antes do período de chuvas.
Recursos:
·         Jornais
·         Revistas
·         Vídeos
·         Imagens
·        
Avaliação:

Avaliação contínua, onde deve-se dar relevância ao diálogo estabelecido com os alunos sobre a importância da prevenção da dengue. Aplicar avaliação por meio de questionários, e também, solicitar que os alunos façam uma auto-avaliação, e, se possível, proponham alternativas de solução.

Tarefa:
A fim de completar o processo educativo, os alunos confeccionarão um folder, com informações sobre a dengue, para ser distribuído na escola, assim como nas proximidades da mesma.

Contruir uma armadilha para pegar mosquitos


E aqui, será possível ter uma idéia de como vai ficar, após a deposição dos ovos e eclosão das larvas!



 Autor :Tony

Dengue


O que é dengue?

  Dengue é uma doença infecciosa aguda causada por um vírus que possui quatro sorotipos (DENV-1, DENV-2, DENV-3 e DENV-4). É transmitida pela picada da fêmea do mosquito Aedes aegypti infectado. Ocorre principalmente em áreas tropicais e subtropicais do mundo, inclusive no Brasil. As epidemias geralmente ocorrem no verão, durante ou imediatamente após períodos chuvosos.


Transmissão
A dengue é transmitida pelo Aedes aegypti  que após picar uma pessoa infectada mantém o vírus na sua saliva e o retransmite. Após a ingestão de sangue infectado, transcorre na fêmea um período de incubação. Após esse período, o mosquito torna-se apto a transmitir o vírus e assim permanece durante toda a vida. Não há transmissão pelo contato de um doente ou suas secreções com uma pessoa sadia, nem fontes de água ou alimento. 



Sintomas

Mais Febre alta com início súbito.
Mais Forte dor de cabeça.
Mais Dor atrás dos olhos, que piora com o movimento dos mesmos.
Mais Perda do paladar e apetite.
Mais Manchas e erupções na pele semelhantes ao sarampo, principalmente no tórax e membros superiores.
Mais Náuseas e vômitos·
Mais Tonturas.
Mais Extremo cansaço.
Mais Moleza e dor no corpo.
Mais Muitas dores nos ossos e articulações

Como evitar 

A melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença. Para isso, é importante não acumular água em latas, embalagens, copos plásticos, tampinhas de refrigerantes, pneus velhos, vasinhos de plantas, jarros de flores, garrafas, caixas d´água, tambores, latões, cisternas, sacos plásticos e lixeiras, entre outros.




Mais informações acesse www.dengue.org.br

O conhecimento é a melhor arma contra o mosquito


Fonte: www.dengue.org.br e
 www.combateadengue.com.br

Mapa conceitual



Mapa conceitual

Este mapa conceitual mostra todos os assuntos que serão trabalhados no blog, portanto o próximo assunto será a dengue que é um tema de extrema importância para as pessoas e com o devido conhecimento e concientização da população poderá ajudar combater essa doença.

Mosquito da dengue 



Vírus

As opiniões divergem sobre se os vírus são uma forma de vida, ou estruturas orgânicas que interagem com os organismos vivos. Eles foram descritos como "organismos na borda da vida", uma vez que se assemelham a organismos em que eles possuem genes e evoluem por seleção natural, e reproduzir-se através da criação de múltiplas cópias de si mesmos através da auto-montagem. Apesar de terem genes, eles não têm uma estrutura celular, que é muitas vezes visto como a unidade básica da vida. Os vírus não têm seu próprio metabolismo, e exigem uma célula hospedeira para criar novos produtos.


O vírus é formado por um capsídeo de proteínas que envolve o ácido nucléico, que pode ser RNA (ácido ribonucléico) ou DNA (ácido desoxirribonucléico). Em alguns tipos de vírus, esta estrutura é envolvida por uma capa lipídica com diversos tipos de proteínas.
 
Um vírus sempre precisa de uma célula para poder replicar seu material genético, produzindo cópias da matriz. Portanto, ele possui uma grande capacidade de destruir uma célula, pois utiliza toda a estrutura da mesma para seu processo de reprodução. Podem infectar células eucarióticas (de animais, fungos, vegetais) e células procarióticas (de bactérias). 

vírus bacteriófago

 fonte:http://www.news-medical.net


Dudu e Tony

segunda-feira, 28 de maio de 2012

Dica de leitura: "O papel dos vírus na árvore da vida"



Vírus H1N1

A revista Ciência Hoje deste mês traz um atigo interessante, que questiona a visão estreita de que os vírus são meros causadores de doenças. Apesar de não possuírem células, eles interagem de diversos modos com os seres vivos e podem ser importantes ferramentas no estudo da evolução da vida! Nas melhores bancas.

Fica a dica pessoal!


Boa leitura!
Referência:Instituto ciência hoje

Olá!!!

Olá pessoal!

Esse é o nosso blog, que tem como objetivo tratar do assunto "Microbiologia", fornecendo novidades à respeito do mesmo, e oferecendo dicas de como o assunto pode ser tratado em sala de aula, e, também, trazendo maneiras diferente - divertidas até - de aprender sobre o assunto, como músicas e afins.

Espero que gostem.

Att,

Tony e Dudu.